Coordena\u00e7\u00e3o: Reda\u00e7\u00e3o: Isabele Meurer Medeiros<\/p>\n\n\n\n Manuela Furtado Netto<\/p>\n\n\n\n Priscila Pereira<\/p>\n\n\n\n Thiago dos Santos<\/p>\n\n\n\n Coordena\u00e7\u00e3o de Jornalismo: Endere\u00e7o: S\u00edntese da nossa hist\u00f3ria<\/strong><\/p>\n\n\n\n A Revista Eletr\u00f4nica do Bom Jesus\/Ielusc foi criada em 1998, ano de funda\u00e7\u00e3o do curso de Jornalismo do Bom Jesus\/Ielusc, para ser um projeto que ampliasse os conte\u00fados das disciplinas para al\u00e9m do espa\u00e7o formal da sala de aula. Naquele mesmo ano ainda eram ins\u00edpidas as iniciativas de jornalismo digital em Joinville. O jornal A Not\u00edcia, por exemplo, o mais tradicional da cidade, trabalhava com o conceito de transposi\u00e7\u00e3o: o material que circulava no jornal impresso era revertido, na \u00edntegra, para a rede, em html.<\/em> Nas faculdades de jornalismo do estado o ambiente digital tamb\u00e9m era pouco explorado: somente na Universidade Federal havia um projeto com proposta semelhante, criado no mesmo ano.<\/p>\n\n\n\n A primeira proposta da Revi era focada na cobertura de temas de variedades \u2013 cinema, bares, lazer etc. Mesmo assim, havia um forte car\u00e1ter de experimenta\u00e7\u00e3o, pautado, principalmente, na concep\u00e7\u00e3o de aventura presente no projeto pol\u00edtico pedag\u00f3gico do curso.<\/p>\n\n\n\n O uso das novas ferramentas estava atrelado \u00e0 disponibilidade de equipamentos t\u00e9cnicos por parte do Bom Jesus\/Ielusc e tamb\u00e9m ao tempo dos pr\u00f3prios acad\u00eamicos \u2013 que assim como os jornalistas do mundo todo entravam pela primeira vez em contato com um meio de comunica\u00e7\u00e3o novo e com potencialidades diferentes.<\/p>\n\n\n\n Mas a primeira grande virada da Revi ocorreu no in\u00edcio dos anos 2000, quando a revista passou a pensar em conte\u00fados voltados para servidores, professores e alunos, dissociado do que era produzido pela assessoria de imprensa.<\/p>\n\n\n\n Em 2004, uma reportagem em \u00e1udio celebrava os seis anos do projeto trazendo-o para o contexto da converg\u00eancia digital. Al\u00e9m dos textos, \u00e1udio e v\u00eddeo passariam, a partir dali, a integrar o conte\u00fado produzido no \u00e2mbito da Ag\u00eancia Experimental de Jornalismo, que abrigava a Revi. Era a semente do que a revista tem hoje em seu projeto pedag\u00f3gico \u2013 utilizar diferentes m\u00eddias no exerc\u00edcio do jornalismo e agreg\u00e1-las no ambiente digital.<\/p>\n\n\n\n Depois desse per\u00edodo, o projeto passou por altera\u00e7\u00f5es na sua estrutura. A Ag\u00eancia Experimental deixou de existir e a Revi caminhou sozinha. Depois de 2004, o layout passou por apenas duas modifica\u00e7\u00f5es. A primeira, em 2010, com a migra\u00e7\u00e3o para o mesmo sistema do portal do Bom Jesus\/Ielusc. A segunda, em 2013, com a migra\u00e7\u00e3o para a plataforma WordPress.<\/p>\n\n\n\n Ancorada nos princ\u00edpios expressos no Projeto Pol\u00edtico Pedag\u00f3gico do Curso de Jornalismo do Bom Jesus\/Ielusc, a Revista Eletr\u00f4nica esteve na vanguarda das faculdades de comunica\u00e7\u00e3o, por seu car\u00e1ter inovador e pioneiro. De acordo com o documento, o curso \u00e9 alicer\u00e7ado em dois desafios: o primeiro \u00e9 \u201cser digno da tradi\u00e7\u00e3o que identifica a \u00e1rea de conhecimento em que se inserir\u201d, j\u00e1 o segundo \u00e9 \u201cafetar-se pelo que acontece, pelo imprevis\u00edvel que emerge\u201d (Bom Jesus\/Ielusc, 2008).<\/p>\n\n\n\n A Revista Eletr\u00f4nica sintetiza esses dois aspectos, na medida em que se funda sob as bases dos c\u00e2nones jornal\u00edsticos, mas, ao mesmo tempo, permite a subvers\u00e3o desses mesmos c\u00e2nones ao buscar a experimenta\u00e7\u00e3o de novos formatos e linguagens.<\/p>\n\n\n\n Como projeto, a Revi guarda a miss\u00e3o, desde seus prim\u00f3rdios, de ser um ambiente de desenvolvimento das t\u00e9cnicas jornal\u00edsticas, sempre aplicadas levando em conta reflex\u00f5es sobre o jornalismo e seus elementos \u00e9ticos e est\u00e9ticos. A concep\u00e7\u00e3o das pautas e o exerc\u00edcio da reportagem visam o desenvolvimento de um olhar humanista do acad\u00eamico e seu entendimento da fun\u00e7\u00e3o social que ocupa. Busca, tamb\u00e9m, fomentar que os estudantes percebam que h\u00e1 um mundo a ser descoberto para al\u00e9m das pautas e temas da agenda da m\u00eddia tradicional. Trata-se, na g\u00eanese, de apontar para um jornalismo livre, aberto e plural, com uma concep\u00e7\u00e3o libert\u00e1ria e libertadora.<\/p>\n\n\n\n A informa\u00e7\u00e3o \u00e9 um direito de todo e qualquer cidad\u00e3o, da\u00ed a import\u00e2ncia de os ve\u00edculos de comunica\u00e7\u00e3o que a utilizam como mat\u00e9ria prima agirem com transpar\u00eancia. Agir com transpar\u00eancia, nesse caso, significa divulgar amplamente sua pol\u00edtica editorial, levando ao p\u00fablico inclusive sua fonte de financiamento, seus anunciantes e os limites aos quais se subordina.<\/p>\n\n\n\n Como um ve\u00edculo de informa\u00e7\u00e3o experimental, a Revi traz em sua pol\u00edtica editorial a utopia e a semente do jornalismo como servi\u00e7o p\u00fablico, como produtor de um conhecimento espec\u00edfico e como agente social. Na \u00eanfase ao servi\u00e7o p\u00fablico, consideramos que somos capazes de fomentar di\u00e1logos e debates de interesse social. Como produtores do conhecimento, consideramos que nossas reportagens podem impactar o leitor no seu modo de compreender os fatos e o mundo. Como agentes sociais, inserimo-nos em um campo de permanente disputa com outros agentes e institui\u00e7\u00f5es e nos dispomos a cumprir o papel da media\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n Este documento foi redigido para mostrar ao leitor quem somos e o que \u00e9 importante para n\u00f3s. Vemos a \u00e9tica como principal estruturador do nosso fazer jornal\u00edstico. Acreditamos na t\u00e9cnica e na est\u00e9tica como pontos de suporte ao nosso interesse maior, que \u00e9 fazer a diferen\u00e7a para quem nos l\u00ea, nos assiste e nos ouve. Temos total consci\u00eancia de que nossos produtos muitas vezes pecam nas dimens\u00f5es que apresentaremos a seguir, mas nossos processos n\u00e3o: eles s\u00e3o e ser\u00e3o, sempre, leais ao texto que se segue.<\/p>\n\n\n\n 1.1 Nossa miss\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n Alavancar, por meio das ferramentas do jornalismo, tem\u00e1ticas relevantes para estimular o debate p\u00fablico, apostando na diversidade, pluralidade de fontes e nas ferramentas de comunica\u00e7\u00e3o multim\u00eddia.<\/p>\n\n\n\n 1.2 Nossa vis\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n Ser uma refer\u00eancia na produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fado multim\u00eddia tendo como foco temas de interesse social e como base a pr\u00e1tica do jornalismo humanizado em suas dimens\u00f5es \u00e9tica, t\u00e9cnica e est\u00e9tica.<\/p>\n\n\n\n 1.3 Nossos princ\u00edpios e valores <\/strong><\/p>\n\n\n\n Humaniza\u00e7\u00e3o<\/strong> Veracidade e corre\u00e7\u00e3o<\/strong> Respeito \u00e0 imagem e informa\u00e7\u00e3o<\/strong> Incentivo ao debate<\/strong> Valoriza\u00e7\u00e3o da diversidade<\/strong> Est\u00e9tica e inova\u00e7\u00e3o<\/strong> 2.1 Jornalismo Humanizado<\/strong> 2.2 Jornalismo como fomentador do debate p\u00fablico<\/strong> 2.3 Jornalismo como est\u00edmulo \u00e0 produ\u00e7\u00e3o do conhecimento<\/strong> 3.1 C\u00f3digo de \u00c9tica<\/strong><\/p>\n\n\n\n 3.1.1 Bom Senso:<\/strong> Saber usar palavras certas e amig\u00e1veis nas entrevistas e textos. N\u00e3o abusar da fun\u00e7\u00e3o de jornalista para denegrir a imagem do entrevistado. Cuidar sempre com a exposi\u00e7\u00e3o da imagem.<\/p>\n\n\n\n 3.1.2 Veracidade:<\/strong> Buscar ouvir o maior n\u00famero de fontes poss\u00edvel para comprovar e explicar o fato. V\u00e1rios argumentos no mesmo acontecimento, gerando pontos de vistas distintos.<\/p>\n\n\n\n 3.1.3 Conduta:<\/strong> Valorizamos sempre a profissionalidade e honestidade. Constituem-se como atos de conduta inadequada, por exemplo, aceitar ou praticar suborno, n\u00e3o revelar a identidade de rep\u00f3rter daREVI, descontextualizar falas, alterar palavras. Em caso de serem oferecidos presentes, o jornalista deve recusar e explicar o ocorrido no texto.<\/p>\n\n\n\n 3.1.4 Corre\u00e7\u00e3o:<\/strong> A not\u00edcia \u00e9 algo que envolve a imagem e vida social das pessoas, por isso, quando produzida de forma equivocada,poder\u00e1 ter um impacto negativo na vida de algu\u00e9m. Informa\u00e7\u00f5es que contenham erros nos depoimentos do entrevistado, interpreta\u00e7\u00f5es equivocadas ou mesmo erros de informa\u00e7\u00e3o ser\u00e3o corrigidas com uma errata explicativa, sinalizando onde o material foi modificado. \u00c9 preciso corrigir e\/ou criar uma nova chamada nas redes sociais, explicando o equ\u00edvoco.<\/p>\n\n\n\n 3.1.5 Rela\u00e7\u00e3o com o IELUSC:<\/strong> Em termos estruturais a REVI pertence \u00e0 estrutura da Associa\u00e7\u00e3o Educacional Luterana BOM JESUS\/IELUSC. Tratamos a institui\u00e7\u00e3o de maneira respeitosa, como qualquer outra institui\u00e7\u00e3o de ensino que venha a ser tema de nossas pautas. N\u00e3o deixamos de noticiar e informar os acontecimentos na institui\u00e7\u00e3o, sendo ela positiva ou negativa. A Revi \u00e9 um projeto custeado pela universidade, mas prioriza a independ\u00eancia e liberdade editorial.<\/p>\n\n\n\n 3.2 T\u00e9cnica <\/strong><\/p>\n\n\n\n A Revi acredita que para escrever um bom texto jornal\u00edstico, os seguintes pontos s\u00e3o fundamentais:<\/p>\n\n\n\n 3.2.1 Qualidade de informa\u00e7\u00e3o<\/strong> 3.2.2 Diversidade de fontes<\/strong> 3.2.3 Maior n\u00famero de vers\u00f5es poss\u00edvel<\/strong> 3.2.4 Personagens<\/strong> 3.2.5 Credibilidade<\/strong> 3.2.6 Simplicidade<\/strong> 3.2.7 Contextualiza\u00e7\u00e3o 3.2.8 Apura\u00e7\u00e3o<\/strong> 3.2.9 Intera\u00e7\u00e3o com o leitor Nossa inspira\u00e7\u00e3o 3.3 Est\u00e9tica <\/strong><\/p>\n\n\n\n 3.3.1 Estrutura textual<\/strong><\/p>\n\n\n\n 3.3.1.1 Subt\u00edtulos<\/strong> 3.3.1.2 Hiperlinks<\/strong> 3.3.1.3 Intera\u00e7\u00e3o<\/strong> 3.3.2 Conte\u00fado multim\u00eddia<\/strong><\/p>\n\n\n\n 3.3.2.1 Infogr\u00e1ficos<\/strong> 3.3.2.2 Fotografias <\/strong> 3.3.2.3 V\u00eddeos<\/strong><\/p>\n\n\n\n Produzimos conte\u00fado amador, com equipamento pr\u00f3prio ou dispositivos m\u00f3veis. A decis\u00e3o de transformar uma pauta em v\u00eddeo ocorre a partir de uma reflex\u00e3o sobre a qualidade das imagens que ela pode gerar e sobre como isso ir\u00e1 enriquecer o conte\u00fado. Trabalhamos com v\u00eddeos-depoimentos organizados como narrativas, mas tamb\u00e9m utilizamos o v\u00eddeo como recurso para mostrar nossa fonte ao leitor.<\/p>\n\n\n\n Entre os principais cuidados est\u00e9tico est\u00e3o a escolha do ambiente que iremos retratar e dos elementos de edi\u00e7\u00e3o \u2013 tais como trilha e design. Com rela\u00e7\u00e3o \u00e0 \u00e9tica, evitamos cortes sequenciais em depoimentos e somos rigorosos quanto a proteger fontes em vulnerabilidade ou deturpar a fala dos entrevistados.<\/p>\n\n\n\n 3.3.2.4 Podcast<\/strong> Revista Digital do Bom Jesus\/Ielusc \u2013 Revi Coordena\u00e7\u00e3o: Profa. Ma. Maiara Maduro Reda\u00e7\u00e3o: Edilson Alves Isabele Meurer Medeiros Manuela Furtado Netto Priscila Pereira Thiago dos Santos Coordena\u00e7\u00e3o de Jornalismo: Profa. Dra. Mar\u00edlia Crispi de Moraes Endere\u00e7o:Rua Princesa Isabel, 438 \u2013 CentroCEP 89201-270 – Joinville \u2013 SCFone: (47) 3026 8046 \u2013 3026 8047www.ielusc.br\/revi S\u00edntese da nossa […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revidigital.ielusc.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12137"}],"collection":[{"href":"https:\/\/revidigital.ielusc.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/revidigital.ielusc.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revidigital.ielusc.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revidigital.ielusc.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12137"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/revidigital.ielusc.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12137\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":18128,"href":"https:\/\/revidigital.ielusc.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12137\/revisions\/18128"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revidigital.ielusc.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12137"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
<\/strong>Profa. Ma. Maiara Maduro<\/p>\n\n\n\n
<\/strong>Edilson Alves<\/p>\n\n\n\n
<\/strong>Profa. Dra. Mar\u00edlia Crispi de Moraes<\/p>\n\n\n\n
<\/strong>Rua Princesa Isabel, 438 \u2013 Centro
CEP 89201-270 – Joinville \u2013 SC
Fone: (47) 3026 8046 \u2013 3026 8047
www.ielusc.br\/revi<\/p>\n\n\n\n\n
<\/strong>Este \u00e9 nosso princ\u00edpio norteador: a valoriza\u00e7\u00e3o da ess\u00eancia da a\u00e7\u00e3o e figura humana atrav\u00e9s de um olhar, perspectiva e ponto de partida diferenciados na produ\u00e7\u00e3o das pautas jornal\u00edsticas. Pensamos na humaniza\u00e7\u00e3o como um conceito que atravessa a dimens\u00e3o t\u00e9cnica \u2013 no que se refere a valorizar boas hist\u00f3rias e bons personagens \u2013 e \u00e9tica \u2013 no que se refere ao cuidado com as fontes e ao olhar humanizado para fatos e temas de interesse social.<\/p>\n\n\n\n
<\/strong>A preocupa\u00e7\u00e3o com a informa\u00e7\u00e3o precisa e que fomente a reflex\u00e3o e o reconhecimento das publica\u00e7\u00f5es equivocadas \u00e9 vista como essencial \u00e0 credibilidade do produto jornal\u00edstico, que envolve o processo de apura\u00e7\u00e3o at\u00e9 a produ\u00e7\u00e3o das reportagens.<\/p>\n\n\n\n
O respeito pelo direito de privacidade do indiv\u00edduo e pela dignidade humana constituem-se como nossa preocupa\u00e7\u00e3o. Tratamos a informa\u00e7\u00e3o levando em considera\u00e7\u00e3o suas particularidades e diversidades.<\/p>\n\n\n\n
A promo\u00e7\u00e3o de produtos que geram a reflex\u00e3o e discuss\u00e3o do p\u00fablico atrav\u00e9s de pautas e reportagens diferenciadas.<\/p>\n\n\n\n
<\/strong>A busca por diferentes opini\u00f5es e olhares sobre determinado assunto como fatores que contribuem na express\u00e3o da diversidade social.<\/p>\n\n\n\n
<\/strong>A preocupa\u00e7\u00e3o e a busca por uma est\u00e9tica que resulte no aperfei\u00e7oamento da comunica\u00e7\u00e3o. O resultado deste compromisso \u00e9 a utiliza\u00e7\u00e3o de ferramentas e t\u00e9cnicas que impactam no olhar do nosso leitor sobre os fatos, sobre seu entorno e \u2013 por que n\u00e3o \u2013 sobre o mundo.<\/p>\n\n\n\n\n
<\/strong>Entendemos que o jornalismo deve ir al\u00e9m do \u201cdar a not\u00edcia\u201d para compreender os fen\u00f4menos sociais que nos cercam. Para isso, no desenvolvimento de nossas pautas n\u00e3o nos preocupamos com a dimens\u00e3o humana somente nos textos, mas tamb\u00e9m na busca e no trato com as fontes. Acreditamos que o jornalismo humanizado atravessa as dimens\u00f5es \u00e9tica, t\u00e9cnica e est\u00e9tica no que diz respeito \u00e0 abordagem das fontes e descri\u00e7\u00e3o dos personagens, cuidado e zelo na escrita e na apresenta\u00e7\u00e3o daqueles que aparecem em nossas pautas.<\/p>\n\n\n\n
<\/strong>Acreditamos no poder do jornalismo como formador da opini\u00e3o p\u00fablica, por isso, prezamos pela diversidade de fontes, pluralidade de vis\u00f5es e a humildade de corre\u00e7\u00e3o dos conceitos tratados em cada pauta. Nosso papel \u00e9 levar o leitor a debater assuntos que lhe interessam a partir de uma informa\u00e7\u00e3o de qualidade, que o deixe apto a compreender os fatos e a pensar sobre eles.<\/p>\n\n\n\n
<\/strong>Enxergamos o jornalista como uma esp\u00e9cie de professor, como algu\u00e9m que produz conhecimento sobre os fatos e sobre o mundo ao seu redor. Al\u00e9m de transmitir o fato e ser um gerador de not\u00edcias, cremos que o jornalismo tamb\u00e9m \u00e9 um fomentador de novos aprendizados, sendo um incentivador para o leitor aprender novos assuntos ao tratar de temas que estimulem a busca do conhecimento.<\/p>\n\n\n\n\n
Dados precisos, informa\u00e7\u00f5es verdadeiras.<\/p>\n\n\n\n
\u00c9 importante variar as fontes em cada pauta. Por mais que uma determinada fonte se encaixe em mais de uma pauta, \u00e9 fundamental buscar conhecer fontes diferentes e, com isso, opini\u00f5es e pontos de vista diferentes.<\/p>\n\n\n\n
Uma reportagem ou uma not\u00edcia escrita com apenas um ponto de vista n\u00e3o serve para incitar o debate e incentivar a reflex\u00e3o do leitor. A Revi aborda os fatos de todos os pontos de vista poss\u00edveis, para fugir de estilos de texto sensacionalistas.<\/p>\n\n\n\n
Buscar contar hist\u00f3rias de personagens, nas pautas em que isso se encaixa, para deixar o texto mais rico e humano.<\/p>\n\n\n\n
Para escrever um texto com credibilidade, a Revi procura falar com fontes seguras (sites reconhecidos, estudiosos do assunto em quest\u00e3o, etc), divulgar dados precisos, e escrever com clareza.<\/p>\n\n\n\n
A Revi busca escrever de forma simples e clara para que mais pessoas tenham acesso ao texto. Isso n\u00e3o significa que vamos tratar os fatos de forma simplista, mas sim traduzi-los para alcan\u00e7ar uma maior compreens\u00e3o dos leitores.<\/p>\n\n\n\n
<\/strong>Um bom texto jornal\u00edstico \u00e9 aquele que, al\u00e9m de informar, contextualiza o leitor sobre determinado fato. Contextualizar as informa\u00e7\u00f5es das pautas, portanto, \u00e9 um ponto fundamental para que ocorra uma melhor interpreta\u00e7\u00e3o do texto.<\/p>\n\n\n\n
A Revi prioriza as entrevistas feitas pessoalmente, mas tem como segunda e terceira op\u00e7\u00e3o, respectivamente, a entrevista por telefone e a entrevista por e-mail. Utilizamos, exclusivamente, fontes confi\u00e1veis de informa\u00e7\u00e3o. Pesquisar em diversos meios o assunto a ser tratado na entrevista e valorizar as informa\u00e7\u00f5es dispon\u00edveis na internet, principalmente em banco de dados de interesse p\u00fablico, tamb\u00e9m fazem parte das nossas pr\u00e1ticas.<\/p>\n\n\n\n
<\/strong>Buscamos interagir com o leitor por meio da linguagem ou das redes sociais, em que incentivamos os coment\u00e1rios e a participa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
<\/strong>Temos como inspira\u00e7\u00e3o ve\u00edculos de m\u00eddia alternativa, que produzem conte\u00fados multimidi\u00e1ticos. Esses ve\u00edculos produzem reportagens de f\u00f4lego, utilizando tamb\u00e9m recursos como fotografias, v\u00eddeos, podcasts, e infogr\u00e1ficos. S\u00e3o sites que primam produzir mat\u00e9rias que contextualizam o leitor e que incentivem o debate e a reflex\u00e3o sobre o tema proposto.<\/p>\n\n\n\n
Buscamos abordar um mesmo tema sob abordagens diversas e, para isso, utilizamos subt\u00edtulos e t\u00f3picos que permitem ao leitor obter mais informa\u00e7\u00f5es e debater sobre eventuais contrapontos.<\/p>\n\n\n\n
Acrescentamos hiperlinks internos e externos no decorrer das reportagens para ampliar os conhecimentos e analisar de que maneira outros ve\u00edculos tratam a mesma informa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
Utilizamos, como forma de intera\u00e7\u00e3o, recursos multimidi\u00e1ticos afim de tornar nossas publica\u00e7\u00f5es mais atraentes. Interagimos com o p\u00fablico atrav\u00e9s de redes sociais, estimulando \u00e0 leitura de nossas reportagens.<\/p>\n\n\n\n
Para demonstrarmos os dados num\u00e9ricos informados na mat\u00e9ria, optamos por produzir infogr\u00e1ficos. N\u00e3o possu\u00edmos profissionais de programa\u00e7\u00e3o, dessa forma, trabalhamos com plataformas gratuitas.<\/p>\n\n\n\n
As reprodu\u00e7\u00f5es devem servir como complemento do texto e para chamar aten\u00e7\u00e3o do p\u00fablico alvo. N\u00e3o divulgamos imagens de crian\u00e7as sem autoriza\u00e7\u00e3o de seus respons\u00e1veis e prezamos pelos direitos de imagem das fontes. Al\u00e9m disso, a cobertura pode ser realizada atrav\u00e9s de recursos mobiles viabilizados por smartphones.<\/p>\n\n\n\n
Nos importamos em gerar debates que enfatizam o tema da reportagem, sem nos prendermos a roteiros, proporcionando, assim, esclarecimentos sobre um assunto que mere\u00e7a ser tratado com mais profundidade. Buscamos fontes especializadas e t\u00e9cnicas para debateres estes assuntos com rigor cient\u00edfico e qualidade argumentativa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"