{"id":1305,"date":"2018-12-11T18:02:47","date_gmt":"2018-12-11T20:02:47","guid":{"rendered":"http:\/\/revidigital.com.br\/?p=1305"},"modified":"2018-12-11T18:02:47","modified_gmt":"2018-12-11T20:02:47","slug":"estudo-analisa-interacoes-da-audiencia-com-fact-checking","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revidigital.ielusc.br\/index.php\/2018\/12\/11\/estudo-analisa-interacoes-da-audiencia-com-fact-checking\/","title":{"rendered":"Estudo analisa intera\u00e7\u00f5es da audi\u00eancia com fact-checking"},"content":{"rendered":"<p>A acad\u00eamica Laura Bona Moll, com orienta\u00e7\u00e3o da professora Amanda Miranda, analisou as intera\u00e7\u00f5es da audi\u00eancia nas postagens de <strong><em>fact-checking<\/em>\u00a0<\/strong>(servi\u00e7o de checagem)\u00a0de &#8220;<strong>Aos Fatos<\/strong>&#8221; sobre o atentado a Jair Bolsonaro. A banca avaliadora contou com as professoras L\u00edvia Vieira e Wania Bittencourt.\u00a0A necessidade das checagens surge com a dissemina\u00e7\u00e3o das <em>fake news<\/em> (not\u00edcias falsas).<\/p>\n<p>Laura contou que sua primeira inten\u00e7\u00e3o era analisar as intera\u00e7\u00f5es da audi\u00eancia com o\u00a0<em>fact-checking<\/em> durante as elei\u00e7\u00f5es, mas o atentado a Bolsonaro foi de maior relev\u00e2ncia por conta da tens\u00e3o pol\u00edtica e social criada, assim como as consequ\u00eancias ao andamento do processo eleitoral. O objetivo foi analisar como os usu\u00e1rios das redes sociais reagiram \u00e0s publica\u00e7\u00f5es de checagem sobre o atentado realizadas pela ag\u00eancia Aos Fatos.\u00a0 A mudan\u00e7a na forma de comunica\u00e7\u00e3o entre jornalistas e\u00a0 leitores dentro das redes sociais foi um dos aspectos mais estudados.<\/p>\n<p>Ao todo, foram 34 posts de\u00a0<em>fact-checking<\/em> na Ag\u00eancia, entre 6 e 14 de setembro. Houve registro de 276 coment\u00e1rios e respostas nas publica\u00e7\u00f5es, no Facebook, Instagram e Twitter. A an\u00e1lise foi de car\u00e1cter qualitativo e selecionou 68 comet\u00e1rios para a pesquisa, aqueles mais expressivos. O material foi dividido em tr\u00eas categorias: polariza\u00e7\u00e3o ideol\u00f3gica; discursos de \u00f3dio, p\u00f3s-verdade e opini\u00f5es pol\u00edticas; qualifica\u00e7\u00e3o do trabalho da Ag\u00eancia, elogios, circula\u00e7\u00f5es de posts, &#8220;zoa\u00e7\u00f5es&#8221; com a Ag\u00eancia e cr\u00edticas aos selos utilizados; engajamento positivo, aux\u00edlio no trabalho, envio de <em>prints<\/em> e colabora\u00e7\u00e3o ao processo de produ\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<figure id=\"attachment_1320\" aria-describedby=\"caption-attachment-1320\" style=\"width: 4608px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-1320\" src=\"http:\/\/revidigital.com.br\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/bancas-064.jpg\" alt=\"\" width=\"4608\" height=\"3072\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-1320\" class=\"wp-caption-text\">Laura selecionou 68 coment\u00e1rios de leitores relacionados a publica\u00e7\u00f5es de <em>fact-checking<\/em> da ag\u00eancia Aos Fatos<\/figcaption><\/figure>\n<p>A professora Wania pontuou a import\u00e2ncia de se preocupar com a intera\u00e7\u00e3o dos leitores e diz que Laura evoluiu desde o projeto inicial. L\u00edvia elogiou o texto de f\u00e1cil leitura, al\u00e9m de ressaltar a bibliografia atualizada e a predomin\u00e2ncia de mulheres entre os autores pesquisados. A acad\u00eamica foi aprovada com nota 8,5.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A acad\u00eamica Laura Bona Moll, com orienta\u00e7\u00e3o da professora Amanda Miranda, analisou as intera\u00e7\u00f5es da audi\u00eancia nas postagens de fact-checking\u00a0(servi\u00e7o de checagem)\u00a0de &#8220;Aos Fatos&#8221; sobre o atentado a Jair Bolsonaro. A banca avaliadora contou com as professoras L\u00edvia Vieira e Wania Bittencourt.\u00a0A necessidade das checagens surge com a dissemina\u00e7\u00e3o das fake news (not\u00edcias falsas). Laura [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":1306,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[24,26],"tags":[350,351,352,353,354],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revidigital.ielusc.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1305"}],"collection":[{"href":"https:\/\/revidigital.ielusc.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/revidigital.ielusc.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revidigital.ielusc.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revidigital.ielusc.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1305"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/revidigital.ielusc.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1305\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revidigital.ielusc.br\/index.php\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revidigital.ielusc.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1305"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revidigital.ielusc.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1305"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revidigital.ielusc.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1305"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}