{"id":1372,"date":"2018-12-14T14:30:27","date_gmt":"2018-12-14T16:30:27","guid":{"rendered":"http:\/\/revidigital.com.br\/?p=1372"},"modified":"2018-12-14T14:30:27","modified_gmt":"2018-12-14T16:30:27","slug":"utilizacao-de-realidade-virtual-no-jornalismo-traz-bons-resultados","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revidigital.ielusc.br\/index.php\/2018\/12\/14\/utilizacao-de-realidade-virtual-no-jornalismo-traz-bons-resultados\/","title":{"rendered":"Utiliza\u00e7\u00e3o de realidade virtual no jornalismo traz bons resultados"},"content":{"rendered":"

No semestre passado a acad\u00eamica Maria Luiza Parisotto produziu um webdocument\u00e1rio sobre a Vila Giorgia Paula, uma localidade no interior de Garuva. O webdocument\u00e1rio traz uma experi\u00eancia de imers\u00e3o, pois foi produzido com c\u00e2meras que filmam em 360\u00b0. Ao utilizar um \u00f3culos de realidade virtual<\/strong> ou um Cardboard, o leitor tem a sensa\u00e7\u00e3o de estar dentro da cena. Confira o webdocument\u00e1rio Vila Giorgia Paula, ponte que conecta a cidade<\/strong><\/a>.\u00a0<\/span>Depois de ter seu projeto experimental aprovado com nota m\u00e1xima, Maria Luiza\u00a0 utilizou o webdocument\u00e1rio como objeto emp\u00edrico de seu trabalho de conclus\u00e3o de curso. <\/span><\/p>\n

“Eu fiz essa escolha, justamente porque eu queria ver se tudo o que eu fiz durante o projeto experimental se concretizou quando o p\u00fablico consumiu o produto\u201d, explica a acad\u00eamica.\u00a0<\/span>O interesse pelo assunto iniciou na sexta fase do curso de Jornalismo, quando a acad\u00eamica passou a ter contato com produ\u00e7\u00f5es em 360\u00b0 nacionais e internacionais. Assim iniciou algumas pesquisas sobre o tema e encontrou estudos sobre proje\u00e7\u00f5es de crescimento de 800% dos produtos ligados \u00e0 realidade virtual at\u00e9 o ano de 2021.<\/span><\/p>\n

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Giorgia Paula e outros moradores da vila que leva o seu nome e que foi tema do webdocument\u00e1rio em 360 graus<\/figcaption><\/figure>\n

O objetivo principal da pesquisa foi compreender de que forma os moradores da cidade de Garuva \u00a0experienciaram o webdocument\u00e1rio a partir de 3 pontos: refletir sobre o processo de virtualiza\u00e7\u00e3o e globaliza\u00e7\u00e3o para entender de que forma isso afeta as rela\u00e7\u00f5es humanas e no jornalismo, entender se as novas ferramentas tecnol\u00f3gicas \u00a0colaboram com a produ\u00e7\u00e3o de um jornalismo mais imersivo\u00a0<\/strong>e perceber como as pessoas vivenciam essa imers\u00e3o<\/strong> e se isso auxilia no consumo de produtos humanizados em rela\u00e7\u00e3o a comunidades marginalizadas.<\/span><\/p>\n

A partir desses pontos, Maria Luiza estruturou sua pesquisa “Realidade Virtual e Jornalismo imersivo: a experi\u00eancia dos moradores de Garuva\/SC sobre o\u00a0<\/strong><\/span>webdocument\u00e1rio Vila Giorgia Paula, ponte que conecta a cidade”\u00a0<\/strong>em 4 cap\u00edtulos, abordando assuntos como o fen\u00f4meno da globaliza\u00e7\u00e3o e sua influ\u00eancia na mudan\u00e7a da rela\u00e7\u00e3o entre o espa\u00e7o e o tempo entre as pessoas.\u00a0<\/span><\/p>\n

Outro assunto abordado foi a diferen\u00e7a entre o jornalismo de inova\u00e7\u00e3o e inova\u00e7\u00e3o de jornalismo. \u201cPara essa pesquisa adotamos o conceito de jornalismo de inova\u00e7\u00e3o, porque inova\u00e7\u00e3o no jornalismo pode ser alterar o sinal anal\u00f3gico para o digital, mas jornalismo de inova\u00e7\u00e3o \u00e9 mais do que isso, \u00e9 mudar todo o processo de produ\u00e7\u00e3o e consumo, e a realidade virtual<\/strong> prop\u00f5e justamente isso\u201d, comentou Maria Luiza.<\/span><\/p>\n

Durante a apresenta\u00e7\u00e3o Maria Luiza traz uma defini\u00e7\u00e3o de realidade virtual que a descreve como\u00a0 “uma nova gera\u00e7\u00e3o de interface na medida em que, usando representa\u00e7\u00f5es tridimensionais mais pr\u00f3ximas da realidade do usu\u00e1rio, permite romper a barreira da tela al\u00e9m de possibilitar intera\u00e7\u00f5es mais naturais\u201d. Segundo ela, \u00e9 exatamente por romper a barreira com a tela que a imers\u00e3o ocorre.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Banca contou com participa\u00e7\u00e3o por teleconfer\u00eancia da professora Raquel Ritter Longhi (UFSC)<\/figcaption><\/figure>\n

A pesquisa adotou a metodologia de grupos focais, pois possibilita ouvir as pessoas para entender a percep\u00e7\u00e3o dos usu\u00e1rios e perceber os erros e melhorias do produto. Depois da forma\u00e7\u00e3o do grupo, foram aplicados question\u00e1rios individuais ap\u00f3s o consumo de cada cap\u00edtulo do webdocument\u00e1rio. Um dos resultados da pesquisa foi que entre o primeiro e o segundo cap\u00edtulos, os usu\u00e1rios ficavam est\u00e1ticos, movimentando apenas a cabe\u00e7a. Entre o segundo e o terceiro, passaram a explorar \u00e2ngulos maiores e, entre o terceiro e o quarto cap\u00edtulos, eles completaram um giro de 360\u00b0 com o corpo. Al\u00e9m disso os participantes sentiram empatia com os personagens. <\/span><\/p>\n

A banca contou com duas avaliadoras, uma externa, a professora Raquel Ritter Longhi, da UFSC, <\/span>Coordenadora do Nephi-Jor – N\u00facleo de Estudos e Produ\u00e7\u00e3o em Hiperm\u00eddia aplicados ao Jornalismo, e a avaliadora interna foi a Professora Maria Elisa M\u00e1ximo. K\u00e9rley Winques orientou o trabalho. Maria Luiza obteve nota dez na monografia.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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