{"id":1378,"date":"2018-12-13T15:46:03","date_gmt":"2018-12-13T17:46:03","guid":{"rendered":"http:\/\/revidigital.com.br\/?p=1378"},"modified":"2018-12-13T15:46:03","modified_gmt":"2018-12-13T17:46:03","slug":"mediacao-de-comentarios-nas-redes-sociais-desafia-veiculos-de-comunicacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revidigital.ielusc.br\/index.php\/2018\/12\/13\/mediacao-de-comentarios-nas-redes-sociais-desafia-veiculos-de-comunicacao\/","title":{"rendered":"Media\u00e7\u00e3o de coment\u00e1rios nas redes sociais desafia ve\u00edculos de comunica\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"<h4><em>Por Helena Bosse<\/em><\/h4>\n<div><\/div>\n<div>Buscar uma resposta para a pergunta &#8220;Mediar ou n\u00e3o mediar?&#8221; os coment\u00e1rios de leitores nas <strong>redes sociais<\/strong> foi o desafio da acad\u00eamica Thaline Cardoso em sua <strong>monografia<\/strong>, orientada pela professora\u00a0 L\u00edvia Vieira. Os professores Sandro Galar\u00e7a e Amanda Miranda avaliaram o trabalho.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Thaline decidiu investigar o tema\u00a0 quando notou que os coment\u00e1rios feitos por consumidores de not\u00edcias em redes sociais eram o meio de aproxima\u00e7\u00e3o mais efetivo de troca de informa\u00e7\u00e3o. Com isso, mapeou os tipos de <strong>engajamento<\/strong> dos leitores e a bolha social em temas veiculados pelo jornalismo. Ela percebeu que h\u00e1 pessoas que extrapolam os coment\u00e1rios negativos e chegam a ser preconceituosas, o que n\u00e3o favorece o livre debate. Por outro lado, h\u00e1 leitores que compreendem as pautas e contribuem com informa\u00e7\u00f5es.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Sua metodologia consistiu no modo qualitativo-quantitativo, analisando 45 coment\u00e1rios de 30 publica\u00e7\u00f5es de tr\u00eas ve\u00edculos: <strong>Folha de S\u00e3o Paulo<\/strong>, <strong>Nexo<\/strong> e Portal\u00a0 do <strong>G1<\/strong>. As editorias analisadas foram de economia, cultura, pol\u00edtica e seguran\u00e7a. Ap\u00f3s esse primeiro recorte, a estudante dividiu os coment\u00e1rios nas seguintes categorias: media\u00e7\u00e3o, intera\u00e7\u00e3o de leitores, fuga do tema, pol\u00eamica, potencial de media\u00e7\u00e3o e discuss\u00e3o. Por fim, considerou que os coment\u00e1rios s\u00e3o o meio de maior engajamento, mas n\u00e3o s\u00e3o lidos da maneira correta pelos ve\u00edculos nem mesmo pelos leitores. Como resultado, al\u00e9m da massifica\u00e7\u00e3o de posicionamento, h\u00e1 pouca troca de conhecimento.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>A professora Amanda considerou o tema &#8220;muito pertinente&#8221;, mas poderia ser ampliado com teorias da comunica\u00e7\u00e3o sobre o receptor, que n\u00e3o \u00e9 algu\u00e9m passivo, mas importante no processo comunicacional. Tamb\u00e9m atentou que a estudante poderia ter feito um recorte mais objetivo sobre qual tipo de media\u00e7\u00e3o tratou em sua pesquisa,\u00a0 al\u00e9m de ponderar algumas quest\u00f5es gramaticais. &#8220;Seu trabalho me trouxe muitas reflex\u00f5es e cumpriu com todas as expectativas para um trabalho de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica&#8221;, finalizou.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>J\u00e1 o professor Sandro fez apontamentos sobre o trabalho escrito, como, por exemplo, a necessidade de tornar mais claros os objetivos, al\u00e9m de ponderar sobre a justificativa da estudante, atentou para o referencial te\u00f3rico demasiadamente extenso e sugeriu o uso de tabelas para melhor organizar e visualizar as informa\u00e7\u00f5es obtidas por meio da pesquisa. Thaline foi aprovada com nota 9,5.<\/div>\n<div><\/div>\n<div><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-full wp-image-1379\" src=\"http:\/\/revidigital.com.br\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/Thaline-2.jpg\" alt=\"\" width=\"822\" height=\"323\" \/><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por Helena Bosse Buscar uma resposta para a pergunta &#8220;Mediar ou n\u00e3o mediar?&#8221; os coment\u00e1rios de leitores nas redes sociais foi o desafio da acad\u00eamica Thaline Cardoso em sua monografia, orientada pela professora\u00a0 L\u00edvia Vieira. Os professores Sandro Galar\u00e7a e Amanda Miranda avaliaram o trabalho. 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