{"id":15572,"date":"2024-07-02T17:03:34","date_gmt":"2024-07-02T20:03:34","guid":{"rendered":"https:\/\/revidigital.ielusc.br\/?p=15572"},"modified":"2024-07-02T17:03:36","modified_gmt":"2024-07-02T20:03:36","slug":"academicos-de-jornalismo-apresentam-projetos-experimentais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revidigital.ielusc.br\/index.php\/2024\/07\/02\/academicos-de-jornalismo-apresentam-projetos-experimentais\/","title":{"rendered":"Acad\u00eamicos de Jornalismo apresentam Projetos Experimentais"},"content":{"rendered":"\n

Os acad\u00eamicos Lu\u00eds Felipe Marques e Willian Campos de Souza apresentaram o Projeto com o tema: Educomunica\u00e7\u00e3o no combate \u00e0s Fake News. A banca foi composta pela professora Maiara Maduro e a egressa Ana Jo\u00e3o. Ambas elogiaram o trabalho, a escolha da tem\u00e1tica e, principalmente o fato deles escolherem uma escola p\u00fablica para realizar a oficina.<\/p>\n\n\n\n

Maiara questionou o processo de elabora\u00e7\u00e3o das aulas da oficina e como foi definido o conte\u00fado do projeto. Al\u00e9m disso, fez sugest\u00f5es para melhoria do e-book para publica\u00e7\u00e3o e distribui\u00e7\u00e3o do material. “A relev\u00e2ncia do projeto est\u00e1 na devolu\u00e7\u00e3o do conhecimento adquirido na gradua\u00e7\u00e3o para a comunidade jovem de uma escola p\u00fablica. \u00c9 gratificante poder retornar e oferecer conhecimento te\u00f3rico e pr\u00e1tico sobre um assunto t\u00e3o disseminado quanto \u00e0s fake news.”<\/p>\n\n\n\n

A egressa de 2018, falou sobre a sua experi\u00eancia de tamb\u00e9m ter produzido o projeto experimental e a monografia sobre educomunica\u00e7\u00e3o. Ana fez alguns apontamentos sobre o relat\u00f3rio, sobre melhorias no e-book e elogiou o trabalho e o esfor\u00e7o dos alunos na oferta da oficina.<\/p>\n\n\n\n

A dupla foi aprovada com nota 9. O Projeto Experimental foi orientado pela professora Mar\u00edlia Crispi de Moraes.<\/p>\n\n\n\n

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Acad\u00eamicos Lu\u00eds Felipe Marques e Willian Campos de Souza.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

As alunas Beatriz da Silva de S\u00e1 Dias e Stephanie Pierri Dumke\u00a0 apresentaram o document\u00e1rio “Litoral Invis\u00edvel”, que aborda os impactos sociais, econ\u00f4micos e ambientais da industrializa\u00e7\u00e3o e do desenvolvimento de Joinville nesses bairros. \u201cO projeto surgiu da necessidade de ampliar a voz das comunidades afetadas por essas transforma\u00e7\u00f5es, quase sempre ignoradas nas discuss\u00f5es pol\u00edticas e nos debates sobre desenvolvimento, al\u00e9m de trazer especialistas que analisam a hist\u00f3ria desses locais e o que se pode esperar para o futuro”, afirmou Stephanie.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m de entrevistas com lideran\u00e7as locais e especialistas, a dupla tamb\u00e9m coletou imagens de apoio e a\u00e9reas, feitas com uso de drone. As professoras Valdete Daufemback e B\u00e1rbara Elice de Jesus compuseram a banca avaliadora. Valdete contribuiu com informa\u00e7\u00f5es acerca da hist\u00f3ria das localidades e como se deu o processo de ocupa\u00e7\u00e3o e urbaniza\u00e7\u00e3o dessas \u00e1reas litor\u00e2neas.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

B\u00e1rbara elogiou a qualidade t\u00e9cnica do trabalho realizado. \u201cFizeram um bom tratamento de cor, bons enquadramentos, alcan\u00e7aram bom equil\u00edbrio sonoro, conte\u00fado tamb\u00e9m ficou excelente. \u00c9 um \u00f3timo material para educa\u00e7\u00e3o ambiental\u201d, afirmou. As ressalvas feitas pela professora dizem respeito ao uso de passagem em padr\u00e3o muito televisivo e cuidado com alguns elementos no cen\u00e1rio. \u201cNo audiovisual, tudo que aparece em cena significa\u201d, afirmou.<\/p>\n\n\n\n

As estudantes foram aprovadas com nota 9. A orienta\u00e7\u00e3o do trabalho foi da professora Mar\u00edlia Crispi de Moraes. A inten\u00e7\u00e3o da dupla \u00e9 apresentar o document\u00e1rio nas comunidades litor\u00e2neas que participaram do projeto.<\/p>\n\n\n\n

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Alunas Beatriz da Silva de S\u00e1 Dias e Stephanie Pierri Dumke.\u00a0<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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