A intensa carga de responsabilidades e as exig\u00eancias n\u00e3o s\u00f3 pessoais, mas do mercado de trabalho, que muda de maneira muita r\u00e1pida e exige que as pessoas alcancem a mesma velocidade s\u00e3o fatores que corroboram para a ativa\u00e7\u00e3o de doen\u00e7as psicol\u00f3gicas nos jovens. \u201cS\u00e3o gatilhos que ajudam para a manifesta\u00e7\u00e3o desses dist\u00farbios. As pessoas\u00a0 atingidas s\u00e3o mais vulner\u00e1veis, geneticamente falando, ao fen\u00f4meno de \u2018over action<\/em>\u2019 que \u00e9 a maximiza\u00e7\u00e3o de problemas\u201d, afirmou o psic\u00f3logo . \u00a0<\/span><\/p>\n No Brasil, pode-se apontar para outro fator: 60% dos jovens entre 15 e 29 anos trabalham e estudam, o que exige um esfor\u00e7o muito maior do que os 41% que se dedicam exclusivamente aos estudos. Para a estudante Let\u00edcia Machado, 18 anos, o dist\u00farbio de ansiedade<\/strong> se manifestou quando ela estava no ensino m\u00e9dio. Ap\u00f3s uma mudan\u00e7a de turno, o nervosismo por n\u00e3o conhecer muitas pessoas desencadeou uma gastrite. \u201cTrabalhava de manh\u00e3, fazia curso \u00e0 tarde e \u00e0 noite eu ia para a aula. Foi nesse ano que eu passei muito mal, todos os dias\u201d, conta. Entre outros gatilhos, a preocupa\u00e7\u00e3o com bolsas de estudo e com notas pode contribuir para a manifesta\u00e7\u00e3o dessas doen\u00e7as.<\/span><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n O acompanhamento profissional \u00e9 fundamental para os alunos que j\u00e1 passaram ou ainda t\u00eam que lidar com problemas psicol\u00f3gicos. \u201cFiz tratamento durante um ano. Procurei ajuda porque a ansiedade deixou de ser s\u00f3 uma preocupa\u00e7\u00e3o do futuro, ela me atrapalhava no dia a dia, me travava. Eu tinha tantas coisas para fazer e no final n\u00e3o conseguia fazer nada porque a ansiedade n\u00e3o me deixava\u201d, afirmou Let\u00edcia. <\/span><\/p>\n O psic\u00f3logo Leandro Prates cita o uso de terapia cognitiva como tratamento para esses estudantes, a fim de identificar os pensamentos contr\u00e1rios \u00e0 realidade. \u201cMuitos pensamentos impedem o indiv\u00edduo de ter uma postura resistente diante dos obst\u00e1culos e situa\u00e7\u00f5es que ele pode enfrentar ao longo da vida acad\u00eamica ou da vida profissional posteriormente\u201d, explicou. A respeito da influ\u00eancia do\u00a0 modelo de ensino sobre a vida dos estudantes, Leandro, que tamb\u00e9m \u00e9 professor, reconhece n\u00e3o ser o modelo perfeito, mas refor\u00e7a a import\u00e2ncia de o aluno saber como administrar emocionalmente cada situa\u00e7\u00e3o. \u00a0<\/span><\/p>\n <\/p>\n Acompanhamento necess\u00e1rio<\/b><\/p>\n <\/p>\n V\u00e1rias institui\u00e7\u00f5es de ensino superior j\u00e1 adotam uma estrutura e acompanhamento capaz\u00a0 de oferecer um suporte para alunos que estejam passando por depress\u00e3o e outros transtornos. Na Univille (Universidade da Regi\u00e3o de Joinville), o Centro de Relacionamento com o Estudante cuida disso h\u00e1 quatro anos. De acordo com o psic\u00f3logo Hermerson<\/span> Eckermann da Silva, sempre que algum acad\u00eamico apresenta necessidade \u00e9\u00a0 encaminhado para atendimento m\u00e9dico ou psicol\u00f3gico. \u201cQuem n\u00e3o tem plano de sa\u00fade \u00e9 encaminhado para uma UBS (Unidade B\u00e1sica de Sa\u00fade) que, por sua vez, se entenderem que h\u00e1 a necessidade, encaminham para o Caps (Centro de Aten\u00e7\u00e3o Psicossocial), servi\u00e7os do munic\u00edpio\u201d. <\/span><\/p>\n Na Faculdade Ielusc,\u00a0 \u00a0a assist\u00eancia \u00e9 feita atrav\u00e9s do Servi\u00e7o de Apoio Psicopedag\u00f3gico, que acompanha a aprendizagem dos estudante, al\u00e9m de palestras e campanhas que possuem para informar e orientar os alunos a respeito da organiza\u00e7\u00e3o do tempo e estudos.\u00a0 <\/span>“A<\/span>colhemos os estudantes \u00a0nas suas dificuldades de aprendizagem e \u00a0poss\u00edveis causas\u201d, afirma a\u00a0psicopedagoga Anelise Muxfeldt. Para ela, a\u00a0<\/span>responsabilidade pelas pessoas com depress\u00e3o ou ansiedade tamb\u00e9m \u00e9 social e n\u00e3o apenas do sistema de ensino atual.<\/span><\/p>\n Para Hermes, a press\u00e3o social contribui para o estresse demasiado dos estudantes que, ao conclu\u00edrem o ensino m\u00e9dio, muitas vezes sem maturidade suficiente, entram em conflito com as diversas exig\u00eancias da fam\u00edlia, competi\u00e7\u00e3o entre os colegas e repres\u00e1lias sociais. \u201cPercebemos que a falta de objetivos, a saciedade e a falta de f\u00e9 no futuro s\u00e3o as principais causas que levam \u00e0 depress\u00e3o. O medo \u00e9 a principal causa das ansiedades\u201d, avalia.<\/span><\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Segundo dados da OMS (Organiza\u00e7\u00e3o Mundial da Sa\u00fade), em 2030 a depress\u00e3o ser\u00e1 a segunda maior doen\u00e7a do mundo. De acordo com o psic\u00f3logo Leandro Prates de Lima, isso n\u00e3o se deve ao crescimento de casos, mas ao aumento de diagn\u00f3sticos da doen\u00e7a em consequ\u00eancia da maior procura por profissionais, resultado da conscientiza\u00e7\u00e3o e […]<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":1615,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[20,17],"tags":[37,38,441,18],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revidigital.ielusc.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1610"}],"collection":[{"href":"https:\/\/revidigital.ielusc.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/revidigital.ielusc.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revidigital.ielusc.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revidigital.ielusc.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1610"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/revidigital.ielusc.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1610\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revidigital.ielusc.br\/index.php\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revidigital.ielusc.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1610"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revidigital.ielusc.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1610"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revidigital.ielusc.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1610"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"http:\/\/revidigital.com.br\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/DSC_00091-300x236.png\")