{"id":18479,"date":"2026-07-08T17:09:15","date_gmt":"2026-07-08T20:09:15","guid":{"rendered":"https:\/\/revidigital.ielusc.br\/?p=18479"},"modified":"2026-07-08T17:09:16","modified_gmt":"2026-07-08T20:09:16","slug":"tccs-abordam-futebol-e-arte-na-primeira-noite-de-bancas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revidigital.ielusc.br\/index.php\/2026\/07\/08\/tccs-abordam-futebol-e-arte-na-primeira-noite-de-bancas\/","title":{"rendered":"TCCs abordam futebol e arte na primeira noite de bancas"},"content":{"rendered":"\n

Os estudantes de Jornalismo Cau\u00ea Claro e Lu\u00edza Rodrigues apresentaram seus trabalhos de conclus\u00e3o de curso na noite de segunda-feira (6\/7). Na webs\u00e9rie Cobras da Bola<\/a>, Cau\u00ea mostra como o jornalismo esportivo, em especial o futebol, pode ter uma abordagem aprofundada e servir como forma de discutir a sociedade brasileira. Nos dois epis\u00f3dios apresentados \u00e0 banca avaliadora, o estudante contou as hist\u00f3rias do goleiro Barbosa \u2013 marcado pela derrota da sele\u00e7\u00e3o brasileira para o Uruguai, na final da Copa do Mundo de 1959 \u2013 e do jogador Reinaldo Lima, perseguido por seu posicionamento em favor da democracia durante o per\u00edodo da ditadura militar.<\/p>\n\n\n\n

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Acad\u00eamico Cau\u00ea Claro e os professores Sandro Galar\u00e7a, Georgia dos Santos e Anna de Carvalho \/ Foto: Mar\u00edlia Moraes\n<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

A professora Anna Carvalho destacou a discuss\u00e3o de temas importantes, como racismo e democracia, no trabalho de Cau\u00ea. \u201cVoc\u00ea mostra que fazer jornalismo esportivo vai muito al\u00e9m de apenas entender de futebol\u201d. O professor Sandro Galar\u00e7a apontou que o material produzido na webs\u00e9rie n\u00e3o se trata de jornalismo investigativo, pois n\u00e3o se apoia em fontes prim\u00e1rias de informa\u00e7\u00e3o, ao contr\u00e1rio da classifica\u00e7\u00e3o proposta por Cau\u00ea. Ainda assim, envolveu pesquisa aprofundada. \u201cCertamente voc\u00ea deve dar continuidade a essa s\u00e9rie. H\u00e1 muitas hist\u00f3rias para contar no futebol\u201d, incentivou. O TCC foi aprovado com nota 8,9.<\/p>\n\n\n\n

Da coincid\u00eancia \u00e0 reportagem<\/strong><\/p>\n\n\n\n

E se, durante uma viagem, uma estudante de jornalismo tivesse conhecido um poss\u00edvel ajudante do misterioso Banksy, o artista de rua e ativista pol\u00edtico mais famoso do planeta? Poderia ser o argumento de um filme de fic\u00e7\u00e3o, mas a acad\u00eamica Lu\u00edza Rodrigues da Costa Gomes transformou essa suspeita em uma grande reportagem multim\u00eddia, escrita em primeira pessoa e repleta de recursos do jornalismo liter\u00e1rio.<\/p>\n\n\n\n

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Acad\u00eamica Lu\u00edza Gomes e os professores Sandro Galar\u00e7a, Hendryo Andre e Georgia dos Santos \/ Foto Mar\u00edlia Moraes <\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

\u201cO mundo passou 25 anos tentando desmascarar Banksy, e a Reuters chegou perto. Eu, diante de um chaveiro com dois elefantes, escolhi o contr\u00e1rio: n\u00e3o encerrar o enigma, mas circunscrev\u00ea-lo\u201d, afirma Luiza na reportagem Duas Rotas at\u00e9 Banksy<\/a>, dispon\u00edvel no site do Primeira Pauta. Ela tamb\u00e9m entrevistou Ulrich Blanch\u00e9, pesquisador de p\u00f3s-doutorado em Hist\u00f3ria da Arte na Universidade de Heidelberg (Alemanha), que estuda Banksy h\u00e1 mais de vinte anos, e Will Ellsworth-Jones, jornalista brit\u00e2nico, autor de \u201cBanksy: The Man Behind the Wall\u201d.<\/p>\n\n\n\n

O trabalho de Lu\u00edza recebeu muitos elogios do avaliador Sandro Galar\u00e7a. \u201cVoc\u00ea teve a coragem de partir de algo do qual n\u00e3o tinha comprova\u00e7\u00e3o, e a coragem faz parte do bom jornalista\u201d, afirmou. A reportagem ainda provocou um fato raro em se tratando do professor Galar\u00e7a: a aprova\u00e7\u00e3o do uso da primeira pessoa no texto. \u201cSeu texto demonstra, de fato, o quanto um autor se constitui como resultado daquilo que l\u00ea\u201d, enfatizou o professor.<\/p>\n\n\n\n

O professor Hendryo Andr\u00e9 comentou j\u00e1 de in\u00edcio: \u201cvoc\u00ea escreveu a reportagem que eu gostaria de ter escrito\u201d. Ele descreveu o trabalho como um texto \u201cmaravilhoso, imersivo e fluido\u201d. O avaliador fez algumas recomenda\u00e7\u00f5es de ajustes, como disponibilizar as entrevistas na \u00edntegra em html e n\u00e3o em pdf, a fim de melhorar a leitura em smartphones. Lu\u00edza foi aprovada com nota dez. Ela e Cau\u00ea tiveram orienta\u00e7\u00e3o da professora Ge\u00f3rgia Santos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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