{"id":2808,"date":"2019-07-10T12:20:48","date_gmt":"2019-07-10T15:20:48","guid":{"rendered":"http:\/\/revidigital.com.br\/?p=2808"},"modified":"2019-07-10T12:20:48","modified_gmt":"2019-07-10T15:20:48","slug":"academica-produz-programa-esportivo-e-testa-novos-formatos-de-video","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revidigital.ielusc.br\/index.php\/2019\/07\/10\/academica-produz-programa-esportivo-e-testa-novos-formatos-de-video\/","title":{"rendered":"Acad\u00eamica produz programa esportivo e testa novos formatos de v\u00eddeo"},"content":{"rendered":"<p>Ao final da semana de bancas, Helena Bosse apresentou o resultado de seu <strong>Projeto Experimental<\/strong>, o programa \u201c<strong>Bastidores de Risco<\/strong>\u201d, que re\u00fane informa\u00e7\u00f5es sobre modalidades radicais. O trabalho, que foi apresentado na sexta-feira (5), foi aprovado com nota 9,5.\u00a0 Orientada pela professora Beatriz Cavenaghi, a acad\u00eamica produziu o piloto do projeto. \u201cConduzi sozinha todo o processo: roteiro, capta\u00e7\u00e3o e edi\u00e7\u00e3o de imagens\u201d, destacou.<\/p>\n<p>Helena justificou a escolha pelo tema \u201c<strong>esportes radicais<\/strong>\u201d por se identificar e por gostar da pr\u00e1tica esportiva. \u201cComecei aos 11 anos, na nata\u00e7\u00e3o, mas j\u00e1 pratiquei atletismo e hoje sou goleira de handebol. O <strong>esporte<\/strong> \u00e9 algo da minha ess\u00eancia\u201d, resumiu. A aluna tamb\u00e9m apontou os motivos para escolher o <strong>YouTube<\/strong> como plataforma para divulga\u00e7\u00e3o: \u201c\u00e9 uma plataforma de melhor intera\u00e7\u00e3o com o p\u00fablico, compreende formatos novos e h\u00edbridos de produ\u00e7\u00e3o, al\u00e9m de que, ainda que eu estabele\u00e7a uma periodicidade, meu p\u00fablico-alvo pode assistir a qualquer dia ou hor\u00e1rio\u201d, evidenciou.<\/p>\n<p>Ela estudou um formato novo de produ\u00e7\u00e3o e priorizou que as grava\u00e7\u00f5es fossem ao ar livre, ou seja, sem bancadas ou est\u00fadio, a fim de mostrar a pr\u00f3pria viv\u00eancia com suas pautas. \u201cAinda no processo de estudo do formato, comecei a relacionar as pautas aos locais de grava\u00e7\u00e3o. Por exemplo, se eu falasse de escalada, eu gravaria numa rocha. Se eu falasse de maratonas aqu\u00e1ticas, estaria numa piscina passando as informa\u00e7\u00f5es\u201d, exemplificou. A produ\u00e7\u00e3o aborda modalidades como escalada,\u00a0 <em>bodyboard<\/em>, provas de desafio militar,\u00a0<em>triathlon<\/em>\u00a0e maratonas aqu\u00e1ticas.<\/p>\n<p>Seus avaliadores, Jonatar Evaristo, especialista em Jornalismo de Aventura, e a professora de Telejornalismo Maiara Maduro fizeram suas considera\u00e7\u00f5es ao final da apresenta\u00e7\u00e3o da acad\u00eamica. Jonatar parabenizou a escolha do tema e destacou que o Brasil tem potencial para fomentar os esportes de aventura, mas n\u00e3o o faz. Tamb\u00e9m sugeriu \u00e0 aluna que mostrasse mais sua viv\u00eancia da pauta, para cumprir com a premissa do Jornalismo de Aventura, que \u00e9 mostrar o desafio do rep\u00f3rter ao executar a pauta.<\/p>\n<p>A professora Maiara parabenizou a est\u00e9tica do produto, por\u00e9m alertou a acad\u00eamica para melhorar o\u00a0 recorte do produto: \u201cn\u00e3o sei se tiro com arco ou canoagem s\u00e3o modalidades radicais. Acho que faltou um objetivo mais claro\u201d, considerou.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ao final da semana de bancas, Helena Bosse apresentou o resultado de seu Projeto Experimental, o programa \u201cBastidores de Risco\u201d, que re\u00fane informa\u00e7\u00f5es sobre modalidades radicais. 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