{"id":3653,"date":"2020-11-13T17:39:36","date_gmt":"2020-11-13T20:39:36","guid":{"rendered":"http:\/\/revidigital.com.br\/?p=3653"},"modified":"2020-11-13T17:39:36","modified_gmt":"2020-11-13T20:39:36","slug":"deutsche-schule-passa-por-nova-restauracao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revidigital.ielusc.br\/index.php\/2020\/11\/13\/deutsche-schule-passa-por-nova-restauracao\/","title":{"rendered":"Deutsche Schule passa por nova restaura\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"
Por Thiago Rodrigues e Vin\u00edcius Sprotte<\/em><\/h5>\n

Um marco da educa\u00e7\u00e3o<\/strong> catarinense est\u00e1 em obras. A Deutsche Schule<\/strong> (Escola Alem\u00e3<\/strong>) passa por restaura\u00e7\u00e3o. O pr\u00e9dio, constru\u00eddo h\u00e1 mais de 140 anos, \u00e9 patrim\u00f4nio hist\u00f3rico<\/strong> estadual. S\u00e3o 1.351,56 m\u00b2 de \u00e1rea, distribu\u00eddos em 3 pavimentos. A conclus\u00e3o est\u00e1 prevista para janeiro de 2021.<\/span><\/p>\n

Depois do restauro, o Centro Cultural Deutsche Schule<\/strong>, que integra a unidade centro da Faculdade Ielusc<\/strong>, volta a abrigar a Ag\u00eancia Experimental de Propaganda (AEP), a web r\u00e1dio primeira Hora, sala de reuni\u00f5es e tamb\u00e9m deve receber novas utiliza\u00e7\u00f5es. \u201cContratamos uma empresa de arquitetura para nos auxiliar no aspecto da ocupa\u00e7\u00e3o.  Pensamos em manter os espa\u00e7os j\u00e1 constitu\u00eddos e criar outros\u201d, explica o diretor da Faculdade Ielusc<\/strong>, Paulo Aires.<\/span><\/p>\n

Conforme informa\u00e7\u00f5es do engenheiro Rafael Silveira Goulart,  Gerente de Patrim\u00f4nio do Bom Jesus Ielusc<\/strong>, os trabalhos incluem restaura\u00e7\u00e3o externa e interna, conservando as caracter\u00edsticas originais.<\/p>\n

As principais  interven\u00e7\u00f5es  s\u00e3o o restauro de fachadas e refor\u00e7o estrutural parcial.  De acordo com o engenheiro, havia rachaduras inclinadas de 45 graus na fachada da parede que confronta com a rua Princesa Isabel. “Essas patologias est\u00e3o ligadas ao baixo n\u00edvel do len\u00e7ol fre\u00e1tico da regi\u00e3o, juntamente com o tr\u00e1fego atual da rua Princesa Isabel”, observa.<\/span><\/p>\n

Por conta da trepida\u00e7\u00e3o dos ve\u00edculos, a funda\u00e7\u00e3o vinha trabalhando contra os recalques, aspecto favorecido pelas adequa\u00e7\u00f5es de infraestrutura realizadas na cal\u00e7ada, como passagem de tubula\u00e7\u00f5es pluviais, g\u00e1s e esgoto no cal\u00e7amento frontal. <\/span><\/p>\n

Com base nas normas e conven\u00e7\u00f5es internacionais de conserva\u00e7\u00e3o, os arquitetos Jonathan Carvalho e Simone Harger projetaram as interven\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias para a recupera\u00e7\u00e3o. <\/span><\/p>\n

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Fachadas defronte \u00e0 rua Princesa Isabel recebem aten\u00e7\u00e3o especial\/ Foto: MTUR<\/em><\/figcaption><\/figure>\n

Desafios de um pr\u00e9dio hist\u00f3rico<\/h4>\n

 Toda restaura\u00e7\u00e3o, segundo Goulart, \u00e9 um desafio, pois s\u00e3o necess\u00e1rios  cuidados especiais com a estrutura, al\u00e9m da parte de projetos, documenta\u00e7\u00e3o e aprova\u00e7\u00f5es dos \u00f3rg\u00e3os competentes. Como a Deutsche Schule \u00e9 patrim\u00f4nio hist\u00f3rico estadual<\/strong>, o projeto de restaura\u00e7\u00e3o precisou ser aprovado pela Funda\u00e7\u00e3o Catarinense de Cultura<\/strong>. <\/span><\/p>\n

 \u201cA m\u00e3o de obra deve ser qualificada, pois grande parte do processo \u00e9 manual para n\u00e3o interferir nos demais pontos da estrutura\u201d, diz Goulart.  A maioria dos materiais empregados s\u00e3o minerais, priorizando a reutiliza\u00e7\u00e3o de parte da estrutura. <\/span><\/p>\n

A  pandemia de Covid-19 tamb\u00e9m trouxe impactos \u00e0 obra. \u201cFaltaram muitos materiais no mercado. Recordo que finalizamos a concretagem da funda\u00e7\u00e3o com o \u00faltimo lote de cimento da empresa fornecedora e sem proje\u00e7\u00e3o de chegada nos concorrentes\u201d, detalha.<\/span><\/p>\n

Mem\u00f3ria preservada<\/h3>\n

Em 2009, a Deutsche Schule tamb\u00e9m passou por restaura\u00e7\u00e3o<\/strong>. \u201cO projeto surgiu com a inten\u00e7\u00e3o de guardar a mem\u00f3ria da escola e a pr\u00f3pria mem\u00f3ria da cidade\u201d, afirma Maria Lorenzetti Correa, arquiteta respons\u00e1vel pelo projeto na \u00e9poca. <\/span><\/p>\n

Para a restaura\u00e7\u00e3o anterior, houve todo um processo de levantamento hist\u00f3rico e t\u00e9cnico. \u201cEra necess\u00e1rio  saber o que era original e o que n\u00e3o era, o que estava causando problema ao edif\u00edcio que poderia ser restaurado e outras interven\u00e7\u00f5es que poderiam ser feitas para potencializar o uso do pr\u00e9dio\u201d, lembra Maria.<\/span><\/p>\n

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Centro Cultural Deutsche Schule abriga lembran\u00e7as do passado\/ Foto: Thiago Rodrigues<\/em><\/figcaption><\/figure>\n

Um s\u00edmbolo de amor \u00e0 educa\u00e7\u00e3o<\/h4>\n

A Deutsche Schule foi fundada em 1866 e a constru\u00e7\u00e3o do pr\u00e9dio atual levou 10 anos para ser conclu\u00edda, em 1876. Constru\u00edda com  prop\u00f3sito pedag\u00f3gico, a institui\u00e7\u00e3o faz parte da hist\u00f3ria de um grande projeto educacional do s\u00e9culo XIX. Com a chegada de imigrantes \u00e0 Prov\u00edncia de Santa Catarina no per\u00edodo imperial, a situa\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o era prec\u00e1ria e a preocupa\u00e7\u00e3o do Estado brasileiro  com a situa\u00e7\u00e3o educacional era inexistente. Nadando contra essa correnteza, as comunidades alem\u00e3s  trataram de se organizar para prover educa\u00e7\u00e3o \u00e0s crian\u00e7as.<\/span><\/p>\n

As institui\u00e7\u00f5es religiosas alem\u00e3s na Prov\u00edncia eram t\u00e3o envolvidas com a alfabetiza\u00e7\u00e3o de suas comunidades que chegavam at\u00e9 a negar participa\u00e7\u00e3o de indiv\u00edduos que n\u00e3o se dedicassem suficientemente aos estudos, o que – para alguns pais – nem sempre era algo bem recebido, pois isso interferia no trabalho rural.<\/span><\/p>\n

No come\u00e7o, por falta de pessoas qualificadas, uma medida comum, mas frequentemente ineficiente, era  \u201cimportar\u201d professores alem\u00e3es para ensinar. A tend\u00eancia era de que esses mestres voltassem para seu pa\u00eds de origem uma vez que a vida no interior catarinense era demasiadamente dif\u00edcil. <\/span><\/p>\n

August Heinrich Kl\u00fcver atuou  por mais de 50 anos na Col\u00f4nia Dona Francisca, como relatado em \u201cA Escola Teuto-Catarinense a o Processo de Moderniza\u00e7\u00e3o  em Santa Catarina – A  A\u00e7\u00e3o da Igreja Luterana Atrav\u00e9s das Escolas\u201d, de Jo\u00e3o Klug. Professor formado, Kl\u00fcver imigrou em 1878 e n\u00e3o tratou apenas de lidar com o ensino, mas  com tudo com o que a comunidade necessitava. Ele trabalhava como marceneiro, pedreiro, cozinheiro e jardineiro. A necessidade de realizar trabalhos mais pesados como esses era o que tornava a regi\u00e3o menos atrativa aos professores. <\/span><\/p>\n

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Pr\u00e9dio da “Escola Alem\u00e3” existe h\u00e1 144 anos\/ Foto: Arquivo <\/em><\/figcaption><\/figure>\n

Anos de sil\u00eancio <\/h3>\n

Na d\u00e9cada de 30, com  a progress\u00e3o da Segunda Guerra Mundial<\/strong> e o antagonismo entre o Brasil e Alemanha, a coes\u00e3o das comunidades alem\u00e3s passou a ser encarada como algo preocupante pelo governo Vargas. O governo brasileiro passou a  hostilizar as comunidades alem\u00e3s, proibindo n\u00e3o s\u00f3 o ensino da l\u00edngua alem\u00e3, mas tamb\u00e9m o uso do idioma. Como consequ\u00eancia, as institui\u00e7\u00f5es de ensino foram diretamente afetadas pela medida. <\/span><\/p>\n

Em 1938, com a Campanha de Nacionaliza\u00e7\u00e3o, a Escola Alem\u00e3 foi fechada. O livro \u201cA Muitas Vozes\u201d reproduz  trecho de uma carta de Fritz Groegel, na \u00e9poca aluno da Deutsche Schule, narrando o fechamento da escola:<\/p>\n

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Numa manh\u00e3, homens para n\u00f3s estranhos, percorreram as salas de aula, mandaram que guard\u00e1ssemos todo o material e permitiram somente uma folha de papel em branco e l\u00e1pis em cima da carteira. Mandaram, ent\u00e3o, que escrev\u00eassemos o hino nacional, dentro de um prazo bastante curto. Decorrido o prazo, recolheram as  folhas e foram para a sala seguinte. Dias depois, um jornal de Florian\u00f3polis estampava os trabalhos, acompanhados dos coment\u00e1rios mais \u00e1cidos poss\u00edveis. Pouco tempo depois, o diretor, Sr. B\u00fcchle, comunicou que a escola  havia sido fechada e que ser\u00edamos transferidos para  outros col\u00e9gios.<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n

A partir de 1939, a professora Anna Maria Harger – que havia fundado em 1926 a  Escola Remington Official, que depois evolui para Instituto Bom Jesus – passa a utilizar o espa\u00e7o da Deutsche Schule e a administrar o patrim\u00f4nio. Em 1962 a escola reabre ap\u00f3s fus\u00e3o com o Instituto Bom Jesus, depois Col\u00e9gio Bom Jesus. Entre  1963\/64, o col\u00e9gio \u00e9 transferido para a Comunidade Evang\u00e9lica Luterana de Joinville.<\/p>\n\n\n

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