{"id":5470,"date":"2021-07-16T12:22:56","date_gmt":"2021-07-16T15:22:56","guid":{"rendered":"http:\/\/revidigital.com.br\/?p=5470"},"modified":"2022-09-12T18:42:57","modified_gmt":"2022-09-12T21:42:57","slug":"podcast-debate-jornalismo-de-infotenimento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revidigital.ielusc.br\/index.php\/2021\/07\/16\/podcast-debate-jornalismo-de-infotenimento\/","title":{"rendered":"Podcast debate jornalismo de infotenimento"},"content":{"rendered":"\n

Os estudantes Anderson Marques e Vin\u00edcius Sprotte, sob orienta\u00e7\u00e3o da professora Beatriz Cavenaghi, produziram o projeto experimental Casa Cast<\/a>, um podcast sobre jornalismo de infotenimento. Na sexta-feira (9\/7), a dupla apresentou o trabalho para a banca avaliadora, composta pelos professores Maiara Maduro e Matheus Mello.<\/p>\n\n\n\n

Anderson explicou que h\u00e1 v\u00e1rias defini\u00e7\u00f5es para infotenimento, de acordo com pesquisadores, e a que ele e seu colega Vin\u00edcius adotam no trabalho \u00e9 oferecida pelas jornalistas Nair Prata e N\u00fabia Azevedo. “Elas consideram o Infotenimento como uma estrat\u00e9gia para atrair a audi\u00eancia, unindo  a informa\u00e7\u00e3o ao humor”, afirmou Anderson. <\/p>\n\n\n\n

Entre os motivos para produzir o podcast, os estudantes apontaram o crescimento do consumo desse produto midi\u00e1tico durante a pandemia da covid-19. “De acordo com a empresa de solu\u00e7\u00f5es de podcast americana, a Voxnest, atrav\u00e9s do relat\u00f3rio da State of the Podcast Universe, o Brasil est\u00e1 na lideran\u00e7a do ranking de produ\u00e7\u00e3o desse tipo de conte\u00fado, sendo o que mais cresceu desde o in\u00edcio de 2020”, explicou Vin\u00edcius. <\/p>\n\n\n\n

Outro motivador foram as aulas de R\u00e1diojornalismo da professora Solange Engelmann. “Nas aulas dela, produzi v\u00e1rios trabalhos, ela elogiava o conte\u00fado deles e principalmente a minha voz. Quando os professores nos encorajam, d\u00e1 vontade de continuar investindo nesses trabalhos. Ent\u00e3o tem um pouco de Solange neste projeto experimental”, comentou Vin\u00edcius.<\/p>\n\n\n\n

A escolha de ambos pelo tema infotenimento deve-se ao apre\u00e7o por programas como Jogo Aberto, A Hora da Venenosa, Arena SBT e o extinto CQC (Custe o que Custar). <\/p>\n\n\n\n

Ao final da apresenta\u00e7\u00e3o, os avaliadores elogiaram a escolha do tema infotenimento. Al\u00e9m disso, gostaram do conte\u00fado do podcast. “Me diverti bastante com o programa de voc\u00eas, principalmente quando escutei o primeiro epis\u00f3dio, que para mim foi o mais rico de conte\u00fado. Achei bem legal o jogo do caf\u00e9 com Samir Carvalho e fiquei pensando: qual caf\u00e9 eu seria”, disse Maiara.<\/p>\n\n\n\n

Na opini\u00e3o da avaliadora, os estudantes precisam definir uma dura\u00e7\u00e3o espec\u00edfica para os epis\u00f3dios. “Tem epis\u00f3dio com 50 minutos, outro com 40 e um de 30 minutos, \u00e9 bom voc\u00eas estabelecerem um tempo”, sugeriu. <\/p>\n\n\n\n

O atual professor de R\u00e1diojornalismo da Faculdade Ielusc, Matheus, elogiou a ousadia dos acad\u00eamicos em entrevistar comunicadores muito conhecidos pelo p\u00fablico. “Eu gosto de pessoas assim, que pensam grande. Voc\u00eas comentaram que tentaram entrevistar o Craque Neto, o Benja e Cappellanes, isso \u00e9 muito bacana”, comentou o doutor. <\/p>\n\n\n\n

Matheus lamenta quando nota em alguns alunos de jornalismo uma timidez para entrevistar pessoas. “H\u00e1 estudantes que tem medo de entrevistar, principalmente gente famosa. Gostei de ver que voc\u00eas n\u00e3o mostraram ter esse problema”, elogiou.<\/p>\n\n\n\n

O avaliador sugeriu corre\u00e7\u00f5es de erros de portugu\u00eas na parte escrita do trabalho e melhoras t\u00e9cnicas no podcast. Para Matheus, \u00e9 importante relembrar aos entrevistados de sempre usarem microfones, prendendo-os as roupas, para n\u00e3o atrapalharem as grava\u00e7\u00f5es. <\/p>\n\n\n\n

A dupla foi aprovada com nota 9.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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